花園高級中學全面提升校園環境與教學質量

建設美麗新校園 打造教育新高地

花園高級中學坐落于中國十大名村——花園村，交通便捷，環境優美，配套齊全，學校始終堅持“教好每一個學生”的辦學理念，創建“立體無縫管理”德育網絡成效顯著，“讀讀、說說、寫寫”課堂教學特色鮮明，努力探索優質基礎教育教學模式，辦學品位不斷提升，教學質量再創新高。

這里是一方沃壤，孕育了無數花朵，成長著萬千樹苗；這里是一方大地，灑滿陽光，把希望的種子播撒；這里是一首奮進的歌，活力蓬勃，繁華富強；這里是一艘起錨揚帆的航船，滿載莘莘子弟，駛向知識的海洋；這里是一只展翅的雄鷹，游覽藍天，展望未來。如今，花園高級中學正在全面改造校園風貌，提升教育教學質量，為學子們創造更加優越的學習環境。

硬件設施明顯提升

打造理想學習場所

“新教學樓、新宿舍樓、新田徑場、新食堂相繼建成投用后，校園環境將實現脫胎換骨式的全面升級。”花園高級中學校長申屠繼法如是說，去年以來，學校投入大量人力、物力、財力改造提升教育教學配套，其目的是要更好地服務學生，為大家創造優越的就學條件，相信一定會有越來越多優秀初中畢業生選擇花園高級中學，并在花中創造出更加亮眼的高考成績。

去年10月，花園高級中學舉行揭牌儀式，標志著花園技校正式更名，迎來了發展新征程。此前，花園高級中學已開始投資新建總建筑面積達15000平方米的2幢教學樓和1幢學生宿舍樓，目前主體建筑正緊鑼密鼓地進行全面裝修，并將于今年下半年投入使用，將大大提升學校教育教學硬件并改善學生生活條件。據了解，新建教學樓按照高標準配備現代化教學設施設備，教室內配備多媒體、有線廣播、智能電子黑板等先進教學設施，而學生宿舍樓以賓館式標準打造，每個宿舍可安排6人入住，獨立衛生間、陽臺以及空調、熱水器等設施一應俱全，居住環境十分優越，將為學生好好學習提供后勤保障。

今年4月，花園高級中學向外拓建新田徑場項目也通過論證，施工單位將在保證工程質量的同時不斷加快項目進度。“新田徑場擁有塑膠跑道、籃球場和氣排球場等運動場地，有效提高學校基礎設施水平，為學生們提供良好的體育場所以及安全的體育鍛煉環境，讓學生們更好勞逸結合并以飽滿的狀態迎接學業的挑戰。”花園高級中學校長助理兼辦公室主任馬浩進說。

不僅如此，為了改善學生就餐環境并提升餐飲服務水平，花園高級中學學校食堂改造計劃也在有序推進中。今年暑期改造后，食堂的就餐面積將擴大，餐飲環境將得到美化，同時菜色品種也將更加豐富，以滿足學生營養與多樣化選擇需求，力爭打造一個綠色放心有品位的標準食堂，持續為學生健康成長保駕護航。

教學實力有效增強

實現教育質的飛躍

一直以來，花園高級中學堅持全力建設優秀教師隊伍，不斷完善人才架構，提升師資整體水平。“學校現任常務副校長曾志旺擁有正高級教師職稱，是全國優秀教師、浙江省特級教師、浙江省名師，這讓大家對今年的教學成績有了更足的信心。”申屠繼法表示，以人才引進方式招聘優秀教師同時，學校不忘新老教師的全面成長，努力把每位教師培育成為能挑重擔子、會教學方法、重教學過程管理、有教師素養操守的新時代教師人才。

近年來，花園高級中學在教學上實施“準、精、實”三字教學方針，以“腿要勤、眼要精、心要明、情要真、干要實”的五點方針嚴格抓好教學工作，通過開展課題研究，努力探索優質基礎教育教學模式，優化教室課堂行為，提高課堂教學效果。同時，學校全力抓好教育教學工作，開展豐富多彩的教師文體活動、培訓活動，提高教師素質，從抓師德建設入手培養教師的人格修為，把教師人格修為培養的最終目標鎖定在師德建設上，堅持立德樹人和“立體無縫管理”的德育網絡。

此外，學校教務以全面提升教學質量為中心，做好對外、對內兩個層面的對接工作，著力抓好指導、督查和服務三個節點，穩步扎實推進教學工作的不斷優化，教學指導舉措多樣：校級組級同時發力，教師教學研討成常態，穩妥推進“行政班+走班”教學管理模式；年級組分階段、早安排、有措施地開展教學課程，不斷充實教學內容與方式，提高學生學習興趣與熱情；教學督查程序化、規范化、日常化，杜絕一切不利因素和行為發生，為教學質量添上了一道有力保障。如今的花園高級中學，無論職高、普高，整體教學工作都進入良性循環。

在不斷探索、改革、創新中，花園高級中學逐步走出了一條特色鮮明的辦學之路，僅去年高考就有3人政治考滿分、1人考取211南昌大學材料專業，普高、職高實現人人上大學，知名度和美譽度與日俱增，名副其實成為東陽的教苑明珠，被譽為東陽市進步最大的學校，榮獲“東陽市普通高中教學質量優勝單位”稱號。一批又一批的莘莘子弟在這里成長成才，從這里走向全國、走向世界，開啟了自己嶄新的人生。在先進的辦學理念、德育網絡、課堂教學指導下，學校按照現代教育教學特點和規律，堅持以人為本，狠抓教育質量，全面促進教師、學生、學校三維和諧發展，讓每位學生、教師走向成功，全面實現把學校做大、做特、做強的目標，在花園教育史上寫下濃墨重彩的一筆。